Con la experiencia en el Instituto Santa Eulalia de Mérida, concluye el recorrido de estudiantes del Instituto Lacimurga Constantia Iulia de Navalvillar de Pela por los siete centros de Secundaria a los que han llevado este proyecto orientado a sensibilizar sobre los valores de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y su aplicación cotidiana.
Se trata de una fórmula de aprendizaje entre iguales con la que son los mismos jóvenes los que transmiten el conocimiento y el mensaje a sus compañeros y compañeras de los distintos centros educativos por los que han pasado.
La actuación dinamizadora del alumnado del IES Lacimurga ha permitido generar una comunicación más cercana y efectiva, favoreciendo la implicación y participación de las personas jóvenes.
La vicepresidenta segunda de la Diputación de Badajoz, Carmen Yáñez, pudo comprobar in situ los resultados en la sesión de este jueves en el instituto de Mérida.
Desde el pasado mes de marzo, estudiantes del IES Lacimurga Constantia Iulia de Navalvillar de Pela han estado en el IES Pedro Alfonso de Orellana (Orellana la Vieja), IES de Castuera, la Escuela de Formación Agraria ‘Casa Grande’ de Valdivia, IES Campos de San Roque, de Valverde de Leganés; el IES Ildefonso Serrano de Segura de León, IES María Josefa Baraínca de Valdelacalzada y el Santa Eulalia de Mérida.
Valoraciones
Las primeras conclusiones del proyecto reflejan una elevada satisfacción tanto entre el alumnado como entre el profesorado participante. El alumnado ha otorgado una valoración media global de 9,04 sobre 10 a la experiencia, mientras que el profesorado la ha valorado con un 9,18 sobre 10.
Además, el 89,4 % del alumnado considera especialmente interesante que la actividad haya sido impartida por jóvenes de otro centro educativo, confirmando la eficacia de una metodología basada en referentes cercanos y en el aprendizaje horizontal.
Y entre las habilidades adquiridas destacan que “han perdido la vergüenza a hablar en público”, se han “sentido útiles”.
Otros comentarios de los participantes indican “aprendí mucho mientras enseñaba”, “ahora tengo confianza en mí mismo”. Además, el trabajo en equipo, la empatía y la responsabilidad les han hecho crecer.
El profesorado participante ha destacado especialmente la metodología participativa, la implicación del alumnado, el carácter innovador de la experiencia y su capacidad para favorecer el desarrollo de competencias socioemocionales y habilidades personales vinculadas al trabajo en equipo, la comunicación, el liderazgo, la creatividad o la resolución de problemas.
Impacto sobre los ODS
Este proyecto , enmarcado en el programa “MovimientoODS” de la Diputación de Badajoz, ha contribuido especialmente a la promoción del ODS 4 (Educación de Calidad), fomentando aprendizajes significativos y el desarrollo de competencias clave, y el ODS 8 (Trabajo Decente y Crecimiento Económico), impulsando habilidades, iniciativas y valores fundamentales para el futuro de nuestra juventud.
La experiencia ha puesto de manifiesto el potencial transformador de las metodologías activas y del protagonismo juvenil como herramientas para afrontar los retos sociales, educativos y laborales del siglo XXI.
Con el cierre de esta edición, el proyecto concluye una etapa marcada por la participación, el aprendizaje compartido y el compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, consolidándose como una experiencia educativa innovadora con capacidad para seguir creciendo y generando impacto en la provincia.
Información adicional
Objetivos de Desarrollo Sostenible